28/02/2015
DSM V'e göre özel öğrenme güçlüğü; okuma, yazma ve matematik alanlarındaki güçlükleri içermektedir. Özel öğrenme güçlüğü eğitim sisteminde ki akademik başarı ile yakından bağlantılıdır. ÖÖG; kişinin bilgiyi kazanmaya çalıştığı süreçte zorluk çekmesi olarak tanımlanabilir. Öğrenme güçlüğü tanımı ilk kez 1963 yılında Samuel Kirk tarafından konulmuştur. Kirk özel öğrenme güçlüğü çeken çocuklarda; normal ya da normalin üstünde zekaya sahip olmalarına rağmen, düşünme, anlama, okuma-yazma veya matematik becerilerinde zekalarına oranla düşük başarı gösterdiklerini gözlemlemiştir. Özel öğrenme güçlüğü çeken çocuklar için bir çok batarya geliştirilmiştir. Bu bağlamda ilgili çocukların bir takım bilişsel alanlarda zorluk çektikleri ve bu zorlukların sosyal hayatlarını önemli ölçüde olumsuz etkilediği gözlemlenmiştir. 2001 yılında Şebnem Sosyal ve ekibi yaptıkları araştırmada toplam 20 özel öğrenme güçlüğü çeken çocuğu incelemişlerdir. Kontrol grubu ise yaş, cinsiyet ve sosyoekonomik düzey açısından araştırma grubu ile benzer özellikleri taşıyan ve herhangi bir psikiyatrik bozukluk belirlenmemiş 20 çocuktan oluşturulmuştur. Araştırma neticesinde WISC-R alt testlerinde 'Resim Tamamlama, Küplerle Desen Oluşturma, Parça Birleştirme, Sözcükler Arasında Benzerlikleri Bulma, Sözcük Dağarcığı, Kazanılmış Bilgi Kapasitesi' gibi alanlarda kontrol grubuna göre daha düşük puan almışlardır. Bu alanlarda yaşanan güçlükler; çocukların çevrelerini doğru algılayamamalarına ve uygun davranışları gösterememelerine yol açmaktadır.
Okul Öncesi Dönemde Belirtiler
Özel Öğrenme Güçlüğü okul öncesi dönemde tespit edildiği takdirde, çocukların gelişimi daha etkin bir şekilde desteklenebilir. Okul öncesi dönemde çocuklarda genellikle aşağıda ki semptomlar görülmektedir.
Geç Konuşma, Telaffuz Problemleri
Kelime Hazinesinde Yavaş Gelişim ve Doğru Kelimeyi Bulmakta Güçlük Çekme
Temel Sözcükleri Karıştırma (kalkmak, yatmak, gelmek, gitmek gibi)
İnce ve Kaba Motor Becerilerinde Zorlanma (ayakkabı bağlama, resim çizme, top atma, ip atlama)
Yönleri Bulmada Güçlük (Sağını ve Solunu Karıştırma)
Kafiyeli kelimeleri birbirlerine Karıştırma
Birbirine Yakın hece ve sesleri Birbirine Karıştırır (su, bu)
Farklı Nesneleri Bir Katogoride Sınıflandırma da Güçlük (örneğin, gül ve lale ikisi de çiçek)
Nesleneleri Özelliklerine Göre Sıralamada Güçlük (ince, kalın, uzun ya da kısa gibi)
Harfleri, Rakamları, Günleri ya da Renkleri Öğrenmede Güçlük
Zaman ve Yön Kavramlarını Birbirine Karıştırır (dün, bugün, sağ, sol, yukarı, aşağı)
Benzer sesleri Konuşurken ve Okurken Birbirine Karıştırma
Sözlü Yönergeleri Anlama Güçlüğü
Dikkat ve Konsantrasyon Güçlüğü
İlkokul Dönemi Belirtileri
Yaşıtlarına Göre Yavaş Okuma Hızı
Okurken ve Yazarken
Benzer Sesleri Birbirine Karıştırır (b,d,p m,n, gibi)
Hecelerin Yerini Değiştirme (ve/ev; elti/teli)
Harf, Hece ya da Sözcük Atlama
Yeni Harf ya da Hece Ekleme
Kelimelerin Sonuna Yeni Heceler Ekleme ve Satır Atlama
Bakarak Yazmada ve Diktede Zorlanma
Okunaksız El Yazısı, Yazarken Satır Atlama, Harfleri Ters Yazma, Harf Ekleme
Yazılı İfade Güçlükleri
Sesli Okumada Yanlış Tonlama
Yetişkinlik Dönemi Belirtileri
Sağ/Sol Ayrımında Zorlanma
El-Göz Koordinasyon Güçlükleri
Bellekte Tutma Güçlüğü
Noktalama ve İmla Hataları
Uzun Metinleri Okumada ve Anlamada Zorluk
Okunaksız El Yazısı
Bir Konuda Önemli Ayrıntıları Belirlemede Güçlük
Yabancı dil öğrenmede zorluk
Soyut kavramları anlamada zorluk
Kelimeleri ve fikirleri Önem Derecesine Göre Sıralamada Zorluk
Uzun kelimeleri Söylemede Zorlanma
Ayları peş peşe ya da sondan başa doğru sıralamada zorlanma
Terapi
Öncelikle anne ve baba özgül öğrenme güçlüğü hakkında bilgilendirilmelidirler. Genellikle anne babalar çocuklarını okuyamadıkları için suçlamaktadırlar. Bu ise çocuklarda kaygı bozukluklarına ve öz güven eksikliğine yol açabilmektedir. Aile hastalığın genetik ve nörobiolojik kökenli bir hastalık olduğu konusunda bilinçlendirilmelidir. Ayrıca anne babaya çocuklarına doğru yaklaşma konusunda eğitim desteği verilmelidir. Çocuk ise okuma yazma, şayet gerekli ise, depresyon, kaygı gibi sorunlar konusunda profesyonel destek almalıdır.
Eğer bu konu yardıma ihtiyacınız varsa, bize aşağıda ki telefon numarasından ulaşabilirsiniz.
0532 158 35 55
Devamı